A continuación se da una actividad que tendrás que responder... y cuando la acabes escribe en tu libreta aquello que hayas hecho a modo de contarle a tus padres que fue lo que aprendiste en ésta sección.
Ésta página es un complemento para las actividades que se realizarán en el último proyecto de la materia de Ciencias Naturales en 6° con la finalidad de que los alumnos refuercen la información que se les ha dado en clases y obtengan más información sobre el tema.
sábado, 16 de junio de 2012
Descubrimientos actuales (TEMA 5)
El famoso físico Stephen Hawking concluyó lo siguiente en su libro Agujeros negros y pequeños universos (y otros ensayos), editado en 1993: “La ciencia podría afirmar que el universo tenía que haber conocido un comienzo”. Pero hace años, muchos expertos rechazaban que el universo hubiese tenido principio. El famoso científico Fred Hoyle no aceptaba que el cosmos hubiera surgido mediante lo que llamó burlonamente ‘a big bang’ (una gran explosión). Uno de los argumentos que esgrimía era que, de haber existido un comienzo tan dinámico, deberían conservarse residuos de aquel acontecimiento en algún lugar del universo: tendría que haber radiación fósil, por así decirlo; una leve luminiscencia residual.
Pero para no complicarnos con muchas palabras desconocidas veamos el siguiente video:
Pero para no complicarnos con muchas palabras desconocidas veamos el siguiente video:
Cómo tarea
Escríbeme una carta de una cuartilla donde me expliques, según a tú criterio, ¿Quién crees que creo el universo? Dios o la naturaleza
Otros términos (TEMA 6)
Diferentes palabras se han utilizado a través de la historia para denotar "todo el espacio", incluyendo los equivalentes y las variantes en varios lenguajes de "cielos", "cosmos" y "mundo". Elmacrocosmos también se ha utilizado para este efecto, aunque está más específicamente definido como un sistema que refleja a gran escala uno, algunos, o todos estos componentes del sistema o partes. Similarmente, un microcosmos es un sistema que refleja a pequeña escala un sistema mucho mayor del que es parte.
Aunque palabras como mundo y sus equivalentes en otros lenguajes casi siempre se refieren al planeta Tierra, antiguamente se referían a cada cosa que existía (se podía ver). En ese sentido la utilizaba, por ejemplo, Copérnico. Algunos lenguajes utilizan la palabra "mundo" como parte de la palabra "espacio exterior". Un ejemplo en alemán lo constituye la palabra "Weltraum".
Para concluir con éste proyecto te invito a que entres a:
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Referencias
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